我们不断引导孩子：看，路边的小草不管风雨多大，仍然逆风飞扬，它们是不是很坚强？

想要磨练出坚韧挺拔的品格，那就让孩子们去广袤浩瀚的天地中，亲眼看看植物们的生长姿态，领略自然万物顽强的生命力。

这次户外探究的课程，我们放在了萝岗香雪公园，随着寒潮带来的急冻降温，眼下正是梅花盛开的最佳时期。

这次孩子们循着古代文人墨客观赏梅花的历史足迹，以寻梅—问梅—赏梅—咏梅—望梅为赏梅路线，全方位多角度深度欣赏梅花的婀娜多姿、自然品格！

入园前，孩子们在要求下佩戴好口罩，做好个人防护，在公园方的配合下提前规划好路线，以确保远离聚集的人流。

入园之后，孩子们的目光四处流转，一直在寻找梅花的踪影，入口不远处的一小片梅林成功地引起了孩子们的好奇心，燃起了大家继续寻找梅林踪影的渴望。

在实地赏梅之前，孩子们早就在课堂上学过与梅花相关的古诗和美术课，今天身临其境的赏梅体验更加强了与梅花这种植物的深刻链接。

宋人爱梅成痴，孕育出来的名作诗篇也不少。在蜿蜒的寻梅小径上，中班的孩子们吟诵起王安石的《梅花》——墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来.....，实在是太应景了！

更远处大面积栽植的梅林营造出“漫天白雪”的效果，大班的孩子们仰头仔细观察着梅花的形态、色彩和纹理，细细嗅闻着空气中弥漫的淡淡清香；

小班的孩子们则蹲在地上捡花瓣玩，幸运捡到整朵梅花的孩子欣喜奔告，呼朋引伴一起数花瓣，轻轻抚弄触摸着花朵；

老师们将更小的孩子抱举起来，引导他们观赏傲立枝头的梅花，完全盛放的已经吐出了黄色的花蕊，还有树上未盛开的花骨朵。

虽然寒风凛冽，孩子们一路上却十分欢欣雀跃，好奇心、求知欲在小小的内心熊熊燃烧。

伫立在寒风中的孩子们好似一朵朵小小的、冰清玉洁的梅花，风中摇曳的样子十分美妙。

我们并不想让孩子们成为温室里的花朵，弱不禁风，而是要从小经受大风天的锤炼，逐渐锤炼出勇敢、智慧、坚韧的品质，而且在冬日里进行必要的户外运动，对体质发育有着重要的好处。

另外，每一次户外探究活动，我们都力图打破学科界限，让孩子们多角度去观察、去探索，将所学知识融会贯通。

我们相信，教育是一个润物细无声的过程，所有的细节与日常，最终都会汇聚起来，提供给孩子们独一无二的成长空间。